Comprendere e gestire il tempo : potenziare le competenze degli alunni con BES nella scuola primaria

Trento : Erickson, 2019

Abstract/Sommario: Difficoltà a comprendere i concetti temporali, a stimare la durata di un' azione e a collocare gli eventi nella corretta successione sono frequenti negli alunni con BES. Per evitare le conseguenze negative di un'insoddisfacente elaborazione temporale, ma anche per migliorare le capacità di rappresentazione e gestione del tempo in situazioni di sviluppo regolare, il volume propone un programma di potenziamento in due parti. La prima parte, organizzata in 9 «incontri», contiene semplici ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Comprendere e gestire il tempo : potenziare le competenze degli alunni con BES nella scuola primaria / Agnese Capodieci e Ilaria Cester ; con la supervisione scientifica di Cesare Cornoldi e didattica di Emanuela Vio. - Trento : Erickson, 2019. - 185 p.: ill. ; 30 cm. - (I materiali)
Specifiche	[Destinatario della pubblicazione] Adulti, saggistica [Genere letterario] Testo non letterario [Illustrazioni] Illustrazioni
Collezione	[Fa parte di] I materiali : strumenti per la didattica, l'educazione, la riabilitazione, il recupero e il sostegno [Vai al dettaglio]
Numeri	ISBN: 978-88-590-1913-8
Autori	Capodieci, Agnese - [Responsabilità principale] - [Autore] Cester, Ilaria - [Responsabilità alternativa] - [Autore] Cornoldi, Cesare - [Responsabilità secondaria] - [Consulente scientifico] Vio, Emanuela - [Responsabilità secondaria] - [Altro]
Soggetto	Alunni disabili [e] Studenti disabili - Apprendimento [e] Integrazione scolastica -Valutazione - Metodi Alunni diversamente abili EDUCAZIONE SPECIALE Scuola primaria
Classificazione	371.9 - Educazione speciale
Paese	Italia
Lingua	Italiano
ID scheda	151741